通识教育学院开展应用文写作教学集体评课会

为打造学院“金课”，进一步提升教育教学质量，促进青年教师专业发展，5月7日，通识教育学院应用文写作集体评课会在敏学楼C303举行。学院领导班子、教学督导代表、学院教师代表及语文教研室全体专任教师参加会议。

听课期间，参会教师认真关注语文教研室顾军霞老师“函的写作”课堂教学情况，全面了解教师基本素质、课堂教学理念、教学设计、教学方法手段和教学态度等教学因素以及学生的学习状态和课堂表现。

随后，举行集体评课会。全体听课人员围绕主讲教师顾军霞的教风教态、教学重难点把握、案例选取、课程思政、教学效果等方面进行全面点评，并提出相应改进意见。与会人员各抒己见、畅所欲言、深入交流，整个评课环节严谨认真、气氛活跃。

党总支副书记伏斐表示，立足学生成长成才，加强青年教师队伍建设，抓好课堂教学主阵地，是推进学院教学高质量发展的重要举措，希望全体应用文写作教师加强交流、互学互鉴，深耕学科建设，发挥团队合力，加强通识课程教育与专业教育结合，不断提升教育教学质量。

副院长罗纪红进行总结发言，她高度肯定本次集体评课会取得的成效，认为全体教师通过集体备课评课，可以不断优化教学内容，改进教学，不断提升应用文写作课程整体教学质量和水平，推动创新型教学团队成长。

（撰稿：桑鸣）