10月24日，马克思主义学院概论教研室党支部在学院会议室组织开展10月组织生活学习会暨“学经典·悟原理·链课堂”第七期主题党日活动，会议由概论教研室党支部书记黄燕主持，支部全体党员参加。
支部党员同志就《习近平主持召开中央全面深化改革委员会第二十七次会议强调 健全关键核心技术攻关新型举国体制全面加强资源节约工作》《习近平给北京师范大学“优师计划”师范生的回信》《习近平：推进中国式现代化需要处理好若干重大关系》《习近平：在庆祝中华人民共和国成立74周年招待会上的讲话》《习近平在中共中央政治局第八次集体学习时强调积极参与世界贸易组织改革提高驾驭高水平对外开放能力》等本月学习材料，通过讨论交流和撰写心得体会的方式进行学习。
随后，胡晓燕、张燕霞、张传忠学习小组就恩格斯的《自然辩证法》与支部党员同志进行分享交流。胡晓燕同志详细介绍了《自然辩证法》的写作背景、主要观念等，她表示这部著作开辟了马克思主义哲学的一个新领域，为自然辩证法这一学科奠定了理论基础。恩格斯系统阐述了人、自然与人类社会的辩证关系，并对资本主义工业文明的自然观及其反生态本质展开了全方位的批判。恩格斯《自然辩证法》所蕴含的辩证自然观提出通过超越资本主义工业文明走向共产主义生态文明的根本出路。
张燕霞同志将它与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》中第十二章“建设社会主义生态文明”进行链接。第一，人与自然和谐共生。自然界在人与自然关系中的基础性地位意味着人与自然和谐共生的必要性，人类只有尊重自然、顺应自然、保护自然，保持人与自然的和谐关系，才能维系自身的生存和发展。同时，人的能动的改造自然的活动则为人与自然和谐共生提供了可能性。第二，生态兴则文明兴。自然界处在普遍联系又相互制约的统一体中，人类的生存离不开自然界，人类文明的演进离不开自然界。第三，坚持绿水青山就是金山银山与坚持山水林田湖草沙系统治理。恩格斯突出强调了科学理论思维的重要性，我国的生态文明建设是一个纷繁复杂的系统工程，要推进生态文明建设，必须坚持科学思维的指导，不断提升科学思维能力。第四，良好的生态环境是最普惠的民生福祉。新时代推进生态文明建设，必须始终坚持以人民为中心的价值导向，不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。
张传忠同志将它与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》进行链接。他表示，《自然辩证法》基本意图是从自然界的角度阐明了唯物史观的科学性，而唯物史观是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中“新民主主义社会是一个过渡性的社会”这一论断的理论基础。唯物史观从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑出发，指明社会主义是中国新民主主义革命的前途。鉴于旧中国半殖民地半封建社会的基本国情，中国民主革命需要经历一个新民主主义的阶段。这既是由当时中国国情所决定的，也是由生产力和生产关系这对基本矛盾所决定的。新民主主义社会作为一个过渡性的社会一方面为民族资产阶级向社会主义劳动者的转变赢得了时间，另一方面为资本主义工商业的社会主义改造提供了契机。生产力和生产关系的矛盾在这里得到缓解，契合马克思唯物史观的基本观点。
喻永均同志充分肯定了支部党员同志的学习成效，并从以下几个方面对支部发展提出要求：第一，进一步激发内驱力，党员同志要坚持找差距、抓落实，不断提高自身在教育教学等方面的能力和素质，不断提高干事创业的热情；第二，进一步增强团队力，党员同志要进一步加强团队合作，在课程建设、教研室工作等方面充分发挥团队优势，打造积极高效团队；第三，进一步拥有创新力，通过创新，不断促进事业发展新突破、新成就。
（撰稿：刘春伶）
