为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，加强党的创新理论武装，以高质量党建引领事业高质量发展。6月13日，马克思主义学院概论教研室党支部在马克思主义学院会议室组织开展6月组织生活学习会暨“学经典·悟原理·链课堂”第五期主题党日活动，全体党员参加。支部书记黄燕主持会议。
支部党员同志就《习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调 加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑》《习近平：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化》《习近平在河北雄安新区考察并主持召开高标准高质量推进雄安新区建设座谈会》《习近平在中国－中亚峰会上的主旨讲话（全文）》等本月学习材料进行学习讨论。
随后，石静、胡可娜、吴建宏学习小组就马克思《1844年经济学哲学手稿》(节选)与支部党员同志进行分享交流。吴建宏同志提出，在《1844年经济学哲学手稿》中马克思以人本学唯物主义为基础，以人的类本质的对象化与异化的扬弃为理论构架，第一次实现了哲学、政治经济学和共产主义理论的有机结合，批判资本主义制度，指出共产主义是人的解放的必然环节，共产主义社会是马克思认为消灭异化劳动、复归人的本质的根本途径。
胡可娜同志提出，《1844年经济学哲学手稿》中具体阐述了马克思异化劳动的四重表现形态，主要体现为：第一，工人与其生产的劳动产品之间的异化；第二，工人与其劳动活动本身之间的异化；第三，人与其类本质之间的异化；第四，人与人之间关系的异化。
石静同志将它与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》中的第四专题“坚持以人民为中心”进行链接。她提出，马克思用大量篇幅阐释了对私有财产与异化劳动间的关系的看法，从中我们可以归纳看出：要想从根本上消除这种异化，必须消灭私有制和社会分工的固化，并不断解放和发展社会生产力。马克思的这一异化劳动理论主要是站在劳动人民的立场上判资本主义私有制，其价值指向也是为了实现人的解放以及人的全面发展，链接到《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》中的“坚持以人民为中心”和“推动人的全面发展、全体人民共同富裕”的知识点。
支部党员同志对此内容进行热烈交流讨论，并表示马克思主义经典著作是我们共产党人的“真经”，我们必须静心研读。支部书记黄燕指出，党员同志要不断提高自身的马克思主义理论修养，要在深学中感受要义，在细悟中领悟魅力，在笃行中践行真理。
（撰稿：刘春伶）
